خِرد مینوی در روش شناسی علمی پژوهش های روان شناسی و علوم تربیتی در ایران

موضوع این مقاله پاسخ گویی به این سؤال اساسی است که چرا جامعة روان شناسی و تعلیم و تربیت ایران به اندیشه های نو در روش شناسی تحقیق نیاز دارد. برای پاسخ به این سؤال، نویسنده از برخی نتایج پژوهش خود در مورد بررسی «روش شناسی پژوهش در روان شناسی و علوم تربیتی در ایران»، با هدف آزمون چندین فرضیه از جمله این که «متون و منابعی که در کلاس های درسی دانشگاهی روش تحقیق در روا ن شناسی و علوم تربیتی مورد استفاده قرار می گیرند، عموما بر بنیادهای نظری فلسفة تحصّلی و پساتحصّلی استوارند» و «جامعة روان شناسی و تعلیم و تربیت ایران به این مسأله توجه جدّی ندارد که دانش روان شناسی و علوم تربیتی نیازمند نگرشی نو به مبانی فلسفة علم و بهره گیری کافی از روش های کیفی و ترکیبی و نوآوری در روش شناسی پژوهشی است» و... بهره گرفته و به نتایجی رسیده که خلاصه آن در این مقاله مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.